L’approche fonctionnelle et les exercices de complément, ludiques, artistiques ou sportifs sont utilisés depuis des années pour rééduquer les patients de neurologie : sclérose en plaques, AVC, etc. Quels que soient les symptômes présentés, lorsque la pathologie s’aggrave, l’indépendance fonctionnelle diminue. Inversement, toute amélioration de l’indépendance ou des activités ludiques constitue la preuve d’un meilleur contrôle de la pathologie. Nous prendrons pour exemple les tremblements cérébelleux.

A functional approach and complementary sport, play or artistic exercises have been used for years to rehabilitate patients with neurological diseases: multiple sclerosis, stroke, etc. Whatever the symptoms presented, when the disease increases, the functional independence decreases. Conversely, every assessed improvement in independence or play activities gives evidence of a better control of the disease. We will take for example cerebellar tremors.